Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l’échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche, en collaboration avec l’Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l’un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France.

Sa zone d’attraction s’étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent.

PRESENTATION DE L'UNITE OU DU SERVICE :

UPSILON est une unité d’hospitalisation temps plein accueillant des adolescents âgés de 11 à 18 ans, en situation complexe, résidant en Gironde sur les inter-secteurs infanto-juvéniles dépendant du CH Charles Perrens, du CH de Cadillac et du CH de Libourne.

L’unité dispose de 14 lits accueillant des adolescents en demande d’hospitalisation et nécessitant des soins rapprochés et continus.

Le centre hospitalier Charles Perrens recrute un Infirmier(e) en CDI dès que possible pour son unité d'admission en pédopsychiatrie UPSILON relevant du Pôle PUPEA .

Mission générale du poste :

L'infirmier réalise des soins techniques et relationnels relevant de son rôle propre ou sur prescription auprès d'enfants et d'adolescents atteints de troubles psychiques dans le but de maintenir ou restaurer l'état de santé, de concourir à la prévention, au dépistage, au diagnostic ou au traitement.

L'infirmier s'assure du respect du cadre législatif et réglementaire des hospitalisations de mineurs en pédopsychiatrie.

L'infirmier exerce son activité en collaboration avec l'aide-soignant.

 

Activités principales :

 L'infirmier réalise donc l'ensemble des activités de soins qui sont liées à son domaine d'intervention et ce conformément au décret de compétences de la profession prévu aux articles R4311-2 du Code de Santé Publique.

 « L'exercice de la profession infirmière comporte l'initiation, l'analyse, la réalisation, l'organisation et l'évaluation des actes et soins infirmiers de nature préventive, éducative, curative, palliative, relationnelle ou destinés à la surveillance clinique. »

« L'infirmier réalise les actes et soins infirmiers en tenant compte de l'évolution scientifique et technique des pratiques, des données probantes et dans le respect des règles déontologiques de la profession. »

Ces activités visent donc à :

·        Accueillir les patients et leurs proches au sein de l’unité conformément au respect des valeurs du Service Public Hospitalier : égalité, continuité, et adaptabilité des services publics.

·        Effectuer un entretien d'accueil lors de l'admission du patient dans l’objectif de recueillir des données de santé permettant de définir les besoins fondamentaux de l’adolescents.

·        Observer l'état clinique du patient et d’assurer des transmissions orales et écrites de qualité aux membres de l’équipe pluridisciplinaire.

·        Veiller à la sécurité du patient notamment au travers du respect de la mise en œuvre des bonnes pratiques professionnelles :  la dispensation des médicaments, la prévention du risque suicidaire, le moindre recours aux mesures coercitives que sont l’isolement et la contention, la prise en charge de la douleur, la prévention du risque de syndrome métabolique, les troubles de la déglutition, etc.

·        Contribuer à la mise en œuvre de traitements par le recueil de données et informations relatives à la personne et à son entourage, la surveillance clinique, la mise en place d'une démarche thérapeutique, l'application de prescriptions et la contribution à la conciliation médicamenteuse etc.

·        Participer en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration du projet de soin individualisé du patient et en assurer sa mise en œuvre.

·        Réaliser des soins d'éducation thérapeutique ou de psychoéducation.

·        Réaliser des entretiens infirmiers formels et informels et des prises en charge à visée thérapeutique.

·        Créer et participer à l'animation d'ateliers ou d'activités thérapeutiques.

·        Réaliser des activités occupationnelles.

·        Evaluer le risque suicidaire et en assurer sa traçabilité au travers des transmissions ciblées et de la grille d’évaluation du Risque suicidaire.

·        Evaluer la détresse et la douleur physique et psychique de l'adolescent et en assurer sa traçabilité dans le DPI.

·        Prévenir et gérer les situations de tensions émotionnelles de l'adolescent et employer des stratégies de communication, et de désescalade de la violence.

·        Participer aux repas thérapeutiques et accompagner les patients pour les soins relevant du rôle propre infirmier : hygiène, alimentation, sommeil.

·        Recueillir et transmettre des observations orales et écrites pour maintenir la continuité des soins.

·        Assurer la bonne tenue et l’exhaustivité du dossier patient informatisé.

·      Assurer un travail de liaison, de réseau, et de coordination avec l'ensemble des acteurs des milieux sanitaires, socio-éducatifs et juridique judiciaires en tenant compte de l'environnement social, familial et scolaire.

·      Participer à la gestion des stocks de produits et de matériels de santé relevant de son domaine d’utilisation.

·      Assurer l'accueil, l'encadrement et l'accompagnement pédagogique des étudiants.

·      Participer à l'intégration des nouveaux professionnels.

·      Participer à la suppléance soignante selon la procédure institutionnelle.

·      Participer aux réunions cliniques et institutionnelles.

·      S'informer sur les mesures de placement du mineur et veiller au respect des procédures.

·      S'impliquer dans les entretiens annuels d'évaluation par un travail de préparation préalable.

·      S'inscrire dans une dynamique continue d'approfondissement et d'amélioration des connaissances : participation aux réunions cliniques, aux formations, lecture d’articles scientifiques etc.

·      Contribuer à la continuité des soins du SPH par le renfort ponctuel des autres unités du Pôle PUPEA et de l’établissement en cas d’absentéisme inopiné.

Diplôme et/ou qualification : Diplôme d'état d'infirmier.

 

Connaissances :

 

·        Possède des connaissances en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent

·        Possède des connaissances approfondies en soins infirmiers

·        Connaît le cadre réglementaire du secteur sanitaire, juridique et social

·        Connaît les textes régissant les droits des mineurs et la charte de l'enfant hospitalisé

·        Possède des connaissances au regard des techniques d'entretien : relation d'aide et entretien infirmier à visée thérapeutique

·        Connaît les protocoles et procédures internes à l'établissement

·        Connaît les droits et devoirs relatifs à l’exercice du métier d’IDE au sein de la fonction publique hospitalière.

 

 

Savoir être :

 

·        Possède des capacités d’empathie, d'écoute active, d'analyse et de synthèse

·        Adopte une attitude contenante et bienveillante et respectueuse vis-à-vis des adolescents accueillis et de leurs proches.

·        Fait preuve de curiosité intellectuelle vis-à-vis de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.

·        Sait adopter et adapter un cadre thérapeutique contenant en prenant en compte les besoins particuliers de l’adolescent.

·        Est capable de travailler en équipe pluridisciplinaire dans le respect du projet médical et de soins réfléchis et conceptualisés dès l’admission e/ou lors de la 1^ère réunion clinique

·        Est capable d'assurer des prises en charge en relation duelle ou groupale

·        Est en capacité d'adopter une position réflexive en s'engageant notamment dans une démarche d'analyse des pratiques professionnelles au sein de l'unité

·        Possède un esprit d'équipe favorisant le travail en collaboration et l'entraide entre pairs.

·        S'adapte aux contraintes du poste et de l’Institution.

·        Sait faire preuve de créativité et d’imagination dans la conception des activités de médiation thérapeutique.

·        Sait faire preuve d’autonomie dans la prise en soins d’un groupe d’adolescent.

 

 

Savoir-faire :

 

·     Travaille en réseau avec les acteurs médicaux, sociaux, éducatifs, juridiques et scolaires.

·     Mettre en œuvre des stratégies visant à réduire le moindre recours à l’isolement et la contention.

·     Développe des soins individualisés en prenant en compte les besoins spécifiques de l'adolescent.

·     Met en œuvre l'ensemble des soins d'ordre technique et relationnel sur prescription médicale.

·     Elabore, met en œuvre, anime et évalue les activités et ateliers thérapeutiques.

·     Informe et accompagne le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins individualisé.

·     Prévient, identifie et analyse les situations d'urgence et définit les actions à mettre en œuvre.

·     Fait preuve d'initiatives et d'organisation dans son travail.

·     S'approprie les outils spécifiques à l'unité : Echelles psychométriques, Plan de Prévention Partagé, Grille du risque suicidaire etc.

·     Assure des transmissions ciblées dans le Dossier Patient Informatisé.

·     Exerce une pratique conforme à la réglementation et à la législation en matière de sécurité et de qualité des soins.

·     S'implique dans le recueil de données et la traçabilité de l'activité infirmière.

·     Applique les protocoles et les procédures institutionnelles.

·     Sait utiliser les outils informatiques institutionnels.

Spécificités du poste:

• Poste à temps plein en repos variables, sur les trois amplitudes.
• Gestion du temps de travail selon le protocole institutionnel en vigueur.